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野外生存與訓(xùn)練

發(fā)布時間:2019-08-17 09:27:34     來源:君拓拓展     點擊數(shù):

  野外,是與居住環(huán)境相對應(yīng)的地域。野外不同于戶外,前者更強(qiáng)調(diào)環(huán)境的原始性和自然性。因此,我們在理解本課所涉及的“野外”這個概念是,除了“田野”、“曠野”、之外,更著重的還是那人類痕跡較少的自然生態(tài)環(huán)境。
  生存,是維持生命的所有行為組合。從達(dá)爾文論述物種的“適者生存”到現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)下的生存理論,都是對小到一個生命個體,大到一個企業(yè),乃至一個國家如何維持下去的詮釋。在不同的環(huán)境狀態(tài)下,生存著不同含義,也有不同的解釋。在緊急罐頭,在極端惡劣的生態(tài)環(huán)境下,生存,往往可以簡單地理解為“活下去”。
  可以把野外生存理解為:人類在非生活環(huán)境下,最大限度地維持生命力的行為。

  總的來說可以磨練人的毅力和體力。嚴(yán)酷的大自然中,挑戰(zhàn)自己生存極限的人越來越少了。幾乎所有人,尤其是青少年朋友,都似乎覺得自然離自己很遠(yuǎn),于是,一批又一批的人,在文明帶來的享受陶醉,漸漸剝蝕掉了征服自然的本能。并且,由此而引起一系列的連鎖反應(yīng);失去戰(zhàn)勝困難的毅力,體魄弱化,無法適應(yīng)突然改變環(huán)境。

  誠然,目前大多數(shù)青少年都屬于獨生子女,優(yōu)越的生活條件使我們喪失了很多應(yīng)具備的生活常識和技能,如跋山涉水,埋鍋做飯等。更為嚴(yán)重的是,許多青少年甚至走一點路就疲憊不堪,遇到一點困難就大發(fā)牢騷。

  當(dāng)代大學(xué)生正處在一個社會變化迅速的時代,面對現(xiàn)代社會日益復(fù)雜的競爭,大學(xué)生身心承受巨大的壓力。“野外生存與訓(xùn)練”作為一種全新的教育理念已被引進(jìn)高校課堂,這不僅現(xiàn)代教育觀,同時也是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效手段之一。“野外生存訓(xùn)練”是以教學(xué)和實踐為主要手段,使學(xué)生從中獲取生存的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,勇于競爭的意識,形成勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和創(chuàng)新進(jìn)取精神,最終達(dá)到增進(jìn)學(xué)生身心健康的課程目標(biāo)。可以說”野外生存訓(xùn)練“是一種行為,也是一種能力,更是一種精神,對當(dāng)代大學(xué)生的身心健康具有積極的影響作用;感受真正的弱肉強(qiáng)食。

  但是,誰都會面對如何在困難的環(huán)境下生存的問題。誰敢說自己知道未來突然降臨的全部危機(jī)和災(zāi)難,以及所有的應(yīng)對措施?誰敢說霧谷被困,密林迷蹤,漠海擱淺之時,能夠全身而退,化險為夷?

  每個人都想成為幸存者、勝利者,而對青少年來說,身體越強(qiáng)健、擁有知識越豐富,生存的機(jī)會就越多。永遠(yuǎn)在溫室中成長,不是我們青少年熱愛的生活,我們應(yīng)該走到活生生的自然界中來。鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己!更好的走向和面對未來。

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